第93章 启明星教育帮扶计划（2/2）

陈如轩仔细核对清单，发现除了常规的桌椅、投影仪，还额外加了一批科普实验器材，便问道：“这批实验器材是针对乡村学校的需求加的吗？”

采购部长点头：“是的，之前和乡村学校对接时，他们提过想开展科普课程，但缺器材，我就和供应商协商，在预算内加了这批，价格还比单独采购优惠了5%。”

“做得好，”陈如轩满意地签下名字。

“后续设备运输和安装也要跟上，别让学校等太久。”

采购部长刚走，张敏就拿着修改好的场地设计方案进来：“陈总，这是最终的设计方案，我已经和装修公司沟通过，他们说按照这个方案施工没问题，不会耽误工期。”

陈如轩翻看方案，确认所有细节都已落实，便签字同意：“尽快把方案发给装修公司，让他们明天就开始准备材料，争取下周一正式开工。”

张敏应下后，又汇报了城乡结对项目的进展：“三所高中和六所乡村学校已经确定了结对名单，每所高中对接两所乡村学校，学生一对一匹配，我计划下周三组织一次线上见面会，让结对的学生先互相认识一下。”

“线上见面会要提前做好准备，比如流程安排、互动环节这些。”陈如轩叮嘱道。

“还要提醒学校提前和家长沟通，确保学生能准时参加，有问题及时反馈。”

张敏一一记下，说会在明天前拿出线上见面会的详细流程，报他审批后再通知学校。

接下来的几天，各项工作都在有条不紊地推进。

周一早上，升学指导中心的装修正式开工，行政总监每天都会去现场查看进度，及时向陈如轩汇报。

人力资源部在周三完成了20名特级教师的签约，还为每位教师制定了详细的培训计划；采购部那边，教学设备在第七天准时发货，预计三天后就能送达乡村学校。

周五下午，陈如轩召开了项目进度推进会，各部门负责人依次汇报进展，除了乡村帮扶组提到部分学校地处偏远，设备运输可能会延迟一天，其他任务都按计划推进。

陈如轩听完汇报，对乡村帮扶组说：“延迟一天没关系，你们提前和学校沟通好，设备到了后尽快安排安装，确保不影响学校正常教学。”

他又看向所有人：“目前整体进度不错，但大家不能掉以轻心，后续还有很多细节要落实，比如升学指导中心的师资招聘、教师培训的课程设计、城乡结对的线下活动安排等等，都要提前规划好。”

会议结束后，张敏留下来向陈如轩汇报线上见面会的准备情况：“流程已经确定，先由学校领导致辞，再让结对学生依次自我介绍，最后设置互动游戏环节，预计时长一个半小时，所有学校都已确认参会。”

陈如轩点头同意，让张敏把流程发给各学校，同时安排专人负责线上会议的技术支持，避免出现卡顿、掉线等问题。

城乡结对线上见面会如期举行。

陈如轩特意抽出时间旁听，看着屏幕里孩子们一张张充满活力的笑脸，听着他们热情地介绍自己的兴趣爱好，他不禁露出了笑容——这正是“启明星”计划想要看到的画面。

见面会进行得很顺利，没有出现技术问题，孩子们在互动环节积极参与，不少人已经约定好后续要通过书信交流。

见面会结束后，张敏向陈如轩反馈：“学校和家长都很满意，说这种形式很好，能让孩子们快速熟悉起来，还有家长问后续能不能多组织几次这样的活动。”

“后续可以根据情况安排。”陈如轩开口说道。

“比如每学期组织一次线上分享会，让孩子们交流学习心得，寒暑假再组织线下探访，这样能让结对关系更稳固。”

就在城乡结对项目稳步推进时，升学指导中心的装修也进入了尾声。

行政总监汇报说，预计下周五就能完成所有装修工作，之后进行环保检测，检测合格后就能安排设备进场。

陈如轩让行政总监提前联系设备供应商，确保装修一结束就能进场安装，同时让张敏开始筹备升学指导中心的师资招聘，计划招聘10名专业的升学指导老师，要求有3年以上相关经验。

教师培训组那边，也已经完成了课程设计，针对不同学科、不同教龄的教师制定了差异化的培训课程，第一期培训计划在一个月后开展，目前已有50名乡村教师报名参加。

乡村帮扶组的教学设备也已全部送达学校并安装调试完毕，采购部长特意去了几所偏远学校查看，反馈说设备质量很好，学校老师和学生都很满意，还拍了不少孩子们使用新设备上课的照片发过来。

陈如轩看着照片里孩子们认真学习的模样，心中涌起一股暖流。

他知道，“启明星”计划才刚刚开始，但已经看到了初步的成果，这更加坚定了他把这个计划做好的决心。