首页 > 女生言情 > 三国:重生阿斗,复国系统来早了 > 第199章 系统奖励

第199章 系统奖励(2/2)

目录

“但这十万钱,不过是开始,是种子!我们要用它,生出更多的钱,更要生出无穷的人才!”

他转向庞德公和司马徽,语气坚定:

“庞公,司马先生,当初之议,可以实施了。

我欲用这第一笔盈余,先在荆州境内,择选十处紧要、且民风淳朴的县邑,兴建十座官立蒙学!”

“十座蒙学?”糜芳吃了一惊,“阿斗,这可不是小数目!校舍、聘师、学子用度……”

“正因不是小数目,才需尽快动手!”

刘禅打断他,眼中闪烁着理想的光芒,

“此十座蒙学,不教高深经义,只做最基础的启蒙:识字、算数、农工常识、忠孝礼仪。

招收对象,主要为当地平民及寒门子弟,年龄六至十岁,一律免费入学,并提供一顿午食!”

他越说思路越清晰:“此举一可惠民,显父王仁政;

二可为我襄阳格物大学堂预先筛选、培养优质生源,使其将来进入预科、本科时,基础更为扎实;

三可让‘官学’之名,深入乡邑,打破私塾垄断,让百姓皆知,王府有志于教化万民!

此乃百年大计之根基!”

庞德公抚掌赞叹:“世子谋划深远!蒙学乃树人之始,根基若不广不牢,何来参天大树?

老夫愿负责拟定蒙学章程及启蒙教材纲要!”

司马徽也点头:“徽可修书于荆州旧友门生,或可荐得几位有志于基层教化的儒生,前往各地担任学官或教习。”

刘禅大喜:“如此甚好!有二位先生鼎力相助,此事成矣!”

他又看向糜芳:

“舅父,兴建校舍之事,还需您多多费心。

样式雷博士忙于大学堂后续工程及秘研,恐难分身。

需请舅父麾下的工匠班子,依照统一、俭朴、实用的图样,尽快前往选定县邑动工。

钱款,便从这十万钱中支取!”

糜芳虽然觉得一下子拿出这么多钱有些肉疼,但看到刘禅如此决断,

又想到这官学若成,未来能输送更多人才,间接也是巩固他们这些“老臣”未来的地位,便也咬牙应承下来:

“好!包在舅父身上!我即刻派人去选址勘测,尽快开工!”

“至于教习,”刘禅沉吟道,

“一则请司马先生推荐,二则,可从我院第一届预科生中,遴选一批品学兼优、且有志于教育者,经过短期培训,派往各地蒙学担任助教或实习教习。

他们虽学问未必精深,但教导蒙童识字算数足矣,且年轻有冲劲,更能理解新学之精神。

此事,便请马谡博士负责遴选培训。”

一条清晰的执行链迅速形成:刘禅决策并提供资金,庞德公定标制规,司马徽推荐师资,糜芳负责基建,马谡培训学员教师。

雷厉风行是刘禅一贯的风格。

很快,十座蒙学的选址确定,简易却坚固的校舍图纸出炉,第一批由马谡紧急培训的“实习教习”队伍组建完毕。

消息传出,荆州震动!

平民百姓奔走相告,欢呼雀跃,从未想过自家孩子竟能免费进入“官家”的学堂读书识字!

地方官员反应不一,有积极响应者,也有冷眼旁观甚至暗中阻挠者,但碍于世子令谕和王府的支持,大多不敢明面反对。

世家大族则感到了前所未有的压力,他们隐约意识到,这条看似不起眼的“蒙学”之策,正在悄然动摇他们垄断乡议、控制人才的根基。

刘禅无视各种复杂的目光和暗流,全力推进。他看着第一批实习教习带着使命和憧憬奔赴各地,看着十万钱如流水般花出去变成砖瓦木材和师生的口粮,心中充满的却是喜悦和期待。

这十座蒙学,就像十颗火种。

它们或许微弱,却承载着“有教无类”的理想,点燃了无数寒门子弟的希望。

它们更是刘禅教育宏图中,第一批真正扎根于四州土壤的幼苗。

他知道,这只是开始。

十万钱很快会花光,但他相信,印书馆的利润会源源不断,而未来,当这些蒙学培养出更多人才,反哺社会时,所产生的价值将远超今日的投入。

忙碌的日子总是过得飞快,

转眼间,刘禅成为王世子的第一年,就在格物大学堂的兴建、造纸印刷的秘研、付费生的招揽、印书馆的运营以及十座荆州蒙学的筹划开工中,倏忽而过。

夜深人静,刘禅独自在书房中,对着烛光,盘点着本年的得失。

学宫初成,蒙学将起,财路已通,一切似乎都在朝着好的方向发展。

但他深知,这仅仅是万里长征的第一步,未来的阻力只会更大。

就在这时,久未主动出声的系统,毫无感情的声音再次在他脑海中响起:

【结算时间到。开始评估宿主行为对本势力影响……】

刘禅精神一振,立刻凝神细听。

这是他非常关注的时刻,积分直接关系到他能否从系统获得更多关键性的帮助。

【评估中……】

【宿主成功建立“襄阳格物大学堂”,引入分级学制与实用科目,初步打破传统教育模式。影响力:局部。获得积分:150点。】

【宿主推广“改良造纸术”与“雕版印刷术”,显著降低知识传播成本,为文化普及奠定物质基础。影响力:潜在巨大。获得积分:200点。】

【宿主开办“荆州印书馆”,发行《荆州半月谈》等出版物,尝试引导舆论,传播信息。影响力:初步显现。获得积分:100点。】

【宿主推行“投稿润笔”制度,鼓励知识产出,并为寒门学子提供经济支持。影响力:微小。获得积分:50点。】

【宿主筹划并于荆州境内兴建十座官立蒙学,将官方教育体系尝试向基层延伸。影响力:潜在深远。获得积分:200点。】

【综合评估:宿主行为已初步在刘备势力范围内形成重视文教、鼓励实学的氛围,略微提升了治下的文化风气与求知欲望。虽范围尚小,阻力仍存,但方向正确,具有开创性意义。】

【总奖励积分:700点。】

七百点!

刘禅心中一阵欣喜。这个数字远超他的预期!

他原本以为,这些举措刚刚起步,能有个三五百点就很不错了。

看来系统对于“开创性”和“潜在影响力”的评价权重很高。

目录
返回顶部