第253章 我和我爸/我妈一起录的（1/2）

窗外的雨声渐渐隐入背景，化作数据分析室里恒定的白噪音。

许文澜的指尖在触控板上疾速滑动，双眼死死盯住那段被标记为“异常”的音频频谱图。

两小时，一百二十分钟，除了微弱的电流嘶嘶声，没有任何人类语言的痕迹。

然而，在许文澜眼中，这片看似死寂的声波海洋里，正掀起着一场无声的风暴。

她将环境音频剥离，再通过深度学习算法进行降噪，最后只剩下了一个核心音源——呼吸。

那呼吸声时而急促，仿佛要冲破喉咙的桎梏；时而绵长，带着一丝卸下重担的释然；更多的时候，是压抑的、短促的停顿，像是一句话到了嘴边，却又被生生咽了回去。

这哪里是静默，这分明是一场耗尽心力的讲述！

许文澜脑中仿佛有惊雷劈过，她立刻调取了这段录音的提交者信息，一个普通的“声音合作社”用户，备注为“替爷爷录的”。

她指尖一动，交叉引用了基金会的“记忆委员”历史档案库。

一行信息弹了出来：提交者的孙子，王铮，三年前毕业的“记忆委员”。

在王铮的成长档案里，一段导师评语赫然在目：“该生极具同理心，但与其祖父沟通存在障碍。曾多次在小组分享中提及‘爷爷从不谈论战场上的事，连那枚二等功勋章都用布包着，死死压在米缸最底下’。”

退伍军人，乡村教师，沉默的勋章，以及这段用呼吸写就的“口述史”。

所有线索瞬间串联成一条完整的逻辑链。

许文澜的心脏被一只无形的手攥紧，她立刻在项目群里敲下一行字，并附上分析报告。

“3，并写下了一行备注：“他们终于学会了同时说话，而不是轮流控诉。”

会议室里响起热烈的掌声。

前来参会的教育部领导站起身，感慨万千：“我们一直以为，口述史的关键在于‘说’，在于记录下那些丰功伟绩。但你们的项目告诉我们，没想到，最打动人心的，反而是那些没说完的话，是那些沉默背后的回响。”

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