第54章 燕王称制，东瀛新政（2/2）

“分……分地？”

“不要钱？”

“三年不交税？天底下哪有这样的好事？”

一个衣衫褴褛的老农，壮着胆子走上前，颤巍巍地问道：“官……官爷，我们……我们是贱民，哪有资格分得土地？”

李文博笑了笑，回答道：“在大明，没有贱民，只有百姓！只要你们安分守己，遵从大明法度，你们就是大明的子民！”

说着，他拿出一本早已绘制好的鱼鳞图册和一本新的户籍册。

“山田太郎！”

“在……在！”那个老农正是山田太郎，他紧张地应道。

“你家有三口人，你，你妻子，还有一个十四岁的儿子。按律，你可得田一百亩！”李文博从一叠崭新的地契中，抽出一张，用朱砂笔写上山田太郎的名字和地块编号，然后盖上了鲜红的“东瀛都护府”大印。

“这是你的地契，拿好了！从今天起，那片山坡下的百亩良田，就是你家的了！”

山田太郎接过那张写着他名字的、带着墨香的纸，双手抖得不成样子。他看了看地契，又看了看李文博，突然“噗通”一声，再次跪倒在地，这一次，不是因为恐惧，而是因为激动。

他嚎啕大哭起来，一边哭一边用头磕着坚硬的土地。

“老天开眼了！老天开眼了啊！”

他这一哭，仿佛点燃了引线。全村的百姓，看着那一沓沓即将属于自己的地契，看着那些用朱笔写下他们名字的官员，压抑了数百年的悲苦与绝望，在这一刻尽数化作了感激的泪水。哭声，响成一片。

他们不懂什么“王化”，也不懂什么“朝廷”，但他们知道，土地，是农民的命根子。谁给他们土地，谁让他们能吃饱饭，谁就是他们的恩人，谁就是他们愿意用生命去扞卫的主人。

民心向背，就是如此简单，又如此真实。

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四、兴学易俗，铸魂炼魄

土地改革，瓦解的是旧势力的经济基础。而另一项更为深远的改革，则直指东瀛的灵魂。

《东瀛治理纲要》中，朱雄英用最严厉的措辞强调：*“国之强弱，在民智；民智之开闭，在教育。欲使东瀛永为大明之土，必先易其文字，变其思想，使其民知中华之礼，习中华之学，忘其岛夷之俗。”*

命令下达，东瀛全境所有旧式寺庙学堂、私塾，一律关停。取而代之的，是在各郡县建立起的崭新的“明式学堂”。

学堂强制招收所有七到十五岁的孩童，无论男女，一律入学。教材全部由大明翰林院和都护府统一编纂。

学堂里，不再教授诘屈聱牙的佛经，也不再是武士子弟学习剑道的场所。

第一课，是汉语。孩子们从“天地玄黄，宇宙洪荒”开始学起，一笔一划地练习方块字。老师们是随军而来的大明儒生，他们用最标准的中原雅音，教导这些异国的孩童。

第二课，是算术。孩子们第一次接触到了简洁高效的阿拉伯数字和珠算，学会了加减乘除，学会了丈量土地，计算产量。

第三课，是地理。墙上挂着一幅巨大的《大明坤舆万国全图》。孩子们第一次知道，他们脚下的岛屿，并非世界的中心，只是大明疆域东侧的一串岛屿。他们看到了广袤无垠的中华大地，看到了更遥远的西洋、南洋。世界的样貌，在他们心中被彻底重塑。

最让他们感到新奇的，是一门叫做“格物”的课。

在京都第一学堂里，一位年轻的明人教师，正带着一群孩子做实验。他用一块三棱镜，将阳光分解成了七彩的光谱，引得孩子们阵阵惊呼。

“……所以，雨后的彩虹，并非神龙饮水，而是阳光穿过水汽时，发生的折射。这就是‘格物’，探究万物之理。”

一个名叫“小林健”的男孩，他本是武士之子，对被强迫来学“唐人之学”充满抵触。但此刻，他看着那道神奇的七色光，眼中充满了好奇与震撼。原来，世界不是神佛创造的，而是由无数可以被理解、被探究的“理”所构成的。

这种思想上的冲击，远比刀剑更有力量。它像一颗种子，悄然埋入了这片土地最年轻、最富活力的土壤之中。或许十年，或许二十年，当这一代人长大，他们将习惯于说汉语，写汉字，用“格物”的眼光看待世界，视应天府为天下中心。

到那时，东瀛的征服，才算真正完成。

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五、王之感慨，治国之道

一个月后。

朱棣再次登上了京都的制高点。

他凭栏远眺，下方的城市已经恢复了生机。街道上人来人往，商铺重新开张，虽然还带着几分小心翼翼，但恐慌与绝望的气氛已经散去。远处，乡野之间，无数百姓正在新分到的田地里辛勤劳作，脸上洋溢着一种踏实的、充满希望的喜悦。

城中传来阵阵孩童的读书声，那稚嫩的童音，念诵的是他无比熟悉的《千字文》。

一切，都按照《东瀛治理纲要》的规划，有条不紊地进行着。

张玉站在他身后，感慨道：“殿下，末将真是服了！想当初，我等只想着如何打仗，如何杀敌。却不想，皇太孙殿下早已将战后的事情，想得如此周全。这‘计口授田’和‘兴办学堂’两招，简直是釜底抽薪，比杀十万大军还管用！”

朱棣没有说话，只是静静地看着。

他的一生，都在马背上度过。他最熟悉的是刀剑的碰撞，是战场的嘶吼，是攻城拔寨的快感。他曾以为，征服，就是天下最宏大的事业。

但此刻，看着眼前这片正在被悄然重塑的土地，看着那些从麻木到感恩的眼神，听着那些咿呀学语的汉音，他忽然领悟到了一件更深刻的事情。

征伐，只是摧毁一个旧世界。

而治国，才是创造一个新世界。

摧毁，靠的是勇力与杀伐，其功在一时。

创造，靠的是智慧与规划，其利在千秋。

朱雄英，他那个年少的孙儿，不仅给了他一把削铁如泥的剑，更给了他一张描绘未来的图纸。这张图纸的宏大与精妙，远远超出了战争本身。

“张玉，”朱棣缓缓开口，声音中带着一丝前所未有的感慨，“给应天府上奏疏吧。”

“就说，东瀛已定。妖僧伏诛，伪皇已废。”

他顿了顿，目光投向遥远的西方，那里是大明的方向。

“更要告诉皇上和太孙殿下……此地，民心已附，新政已兴。”

“大明之日月，已开始照耀这片东瀛之土。”

风，吹过他的鬓角，带着一丝凉意，却也带着新生的气息。这一刻，这位百战之王，才真正理解了“天下”二字的重量。它不仅是打下来的江山，更是治理出来的乾坤。