第一百二十九章（1/2）
第一百二十九章
此次的舞弊案直接干倒了一大片。
李疑等人把所有会试考卷复核到中下旬才告一段落，经过层层选拔出来的进士仅仅只有一百零二人。
其中从淘汰里的初审试卷中提出来三十一人重新走复核流程，焦三娘幸运翻身，挤入进士行列。
焦二郎被冒名顶替，原本就榜上有名，上头把他的名额恢复。
但凡牵连到舞弊案的官员，几乎整个家族都会受到惩罚，直接连坐，再无入仕可能。
那刘大奎不仅丢了进士，自家老子的官位也被剥夺查抄，充入矿场做劳工苦力。
梁萤惩罚人的方式除了必须砍头震慑外，她才不会轻易把罪人放流徒，而是发放到各种矿场需要苦力的地方让那些人干活。
京中的世家也遭了殃，夺了爵位，全部贬为素人，禁止入仕，朝廷不再继续供养。
甭管你祖上有多大的贡献，该入狱的入狱，该贬的贬，雷霆手段造就出惊弓之鸟，以至于百官看到禁军就惶惶不安。
与他们相反的是老百姓拍手称快，辛辛苦苦供养出一个读书人可不容易，都盼着能通过科举公平公正靠本事入仕，结果半道被这些人截胡，怎能不恨？
市井百姓无不拍手叫好，同时也奠定了科举制神圣不可侵犯的地位。
为了让此次前来参加会试的学子没有任何质疑，朝廷还特地开放了查卷通道，但凡存疑的学子皆可查卷。
四月初二延期的殿试在临华殿进行，前来应试的进士有一百零二人。
这些中了进士的人员算是正式谋得入仕职务。
殿试只考策问，紧跟时事，因着前阵子出了舞弊案，梁萤特别刁钻，出的考题就是如何防止考生和考官作弊，以及造成的社会影响。
底下的进士们拿到这个考题，顿时心情微妙。
题目看似简单，但答题也是有讲究的，需从各方面切入。
一百零二人里各有千秋，他们充分发挥自己的脑袋瓜开动脑筋，替女王陛下解决防止作弊这道科举的历来难题。
有人认为可以防止笔迹鉴定，弄出来一个腾抄官，这样每份试卷的笔迹都是一样的，可以有效防止考官辨别钻空子。
也有人认为用随机的方式分组阅卷，加大考生和考官作弊的难度。
他们这些人是大周朝开国以来的第一批进士，第一批受害者，但同时也是被后世考生骂得最惨的那批人。
为了防止以后的考生作弊，他们真的是煞费苦心。
也只有梁萤干得出来这种事。
为期一个多时辰的策问很快就结束，考官收取试卷，由韩二娘姐妹俩亲自弥封，交由李疑他们阅卷。
从头到尾都是自己人操作。
三日后会发放皇榜，公布头三甲。
殿试阅卷讲究卷面整洁，字写得好也是加分项。
由李疑他们阅卷评估后，会把自己认为上佳的答卷推给其他人复核，大家都觉得不错，才会举荐给梁萤。
经过这么一出，梁萤对科举选拔上来的人员兴致大打折扣，这些日她也曾看过考生们的试卷，大多数都陈腐。
这跟他们受到的儒家学识背景有关。
也有辛辣老练颇有见解的，但眼界始终无法脱离封建时代的大环境，离她理想中要的人才差远了。
她勉强定了头三甲，剩下的让李疑他们自行钦定。
原本欢欢喜喜的一场选拔，结果闹得糟心。
事后梁萤心事重重跟武安吐槽，觉得照目前这个方法筛选人才远没有达到她的需求。
武安虽然悟性高，但也始终脱离不了大环境，困惑道：“陛下的意思是用科举制选拔人才不够好？”
梁萤背着手来回踱步，说道：“科举制是好的，不好的是选上来的人迂腐了。”顿了顿，“那些考生明明多数都比较年轻，但做出来的东西没有一点活力，被儒家那套框得太死。”
听到这话，武安一下子就明白了，“所以你想改革？”
梁萤点头，看着她道：“现在我们开办学堂，从娃娃开蒙育人，但我想要培养出来的绝对不是这次会试那样的人才，阿姐懂我的意思吗？”
武安沉默了阵儿，才道：“我懂你的意思，就好比以前女戒规训妇人三从四德，现在要打破陈规，让他们从小就知道这只是利他人之益的东西。”
梁萤：“对，同样，我也要打破束缚在男性身上的陈规，让他们活跃起来，莫要被酸儒的那套理念框住，让他们从小就知道尊重异性，视她们为平等。”
提到这茬，武安来了兴致，“育人不仅仅是育学识，还有品行。”
梁萤赞许道：“就是这个意思。
“现在学堂里用的教材都不一样，我想让国子学编出一套统一的教学书籍，涉及到思想启蒙，人文地理，治国经纶，算术国学等等，让九州的学子统一教材，按朝廷需求的人才培养。
“我要那些娃娃们从小就思维活跃，不要给他们划框框去规范，让他们知道去创造，去质疑，去实践。
“读书除了入仕这条路之外，待他们十二岁时就会进行一拨分流，朝廷另外开设职业学堂，有刺绣、冶炼、建造、土木、农业育种、医术，武艺等等供他们选择。
“就算资质再差，有了基础学识，至少走出来能写会算，能看得懂政令，写得了书信，整体国民的素质将大大地提高。
“若是出类拔萃者，则可以继续进修选择科举，或往其他职业精进，为日后朝廷用人打下基础。
“这样我们的朝廷才不会出现用人紧缺的问题，那些娃娃们也能寻得一份谋生的手艺。”
这番话她说得严肃认真，给武安打开了一扇新世界的大门，因为大多数读书人都只为入仕。
而现在，读书不仅能入仕，还能谋生，从事其他行业，并且还有机会进六部。
律法、土木、冶炼、军事、农业技术……都需要用人。
这种全新的思想体系彻底打破了传统的教育模式，武安跟看怪物一样看她，只觉得脑子完全跟不上她的高瞻远瞩。
对教育进行大刀阔斧改革是梁萤从科场舞弊案中得到的启发。
腐朽的机制造就出一群思维固化的人才，她不想要这样的人才，她想要那些祖宗个个思维跳脱，彻底活跃起来，为将来的创造发明做铺垫，就从教育改革开始。
她要用现代人的超前眼光去激活他们脱离儒家的桎梏，一点点打破封建社会留下来的框架，就从思想上的转变开始。
当她把这个想法同李疑他们说过后，全都觉得她疯狂又大胆。
这是非常新颖的东西。
但他们不得不承认，这套教育体系是非常完善的。
读书不仅仅可以走科举，还可以从事其他行业谋生，并且也能为朝廷六部提供大量的人才库，还是专业针对性的。
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